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2009版到2012版人才培养方案的变化说明

发布时间: 2017-05-16    浏览次数: 13

说明:有变化的部分字体加红色

一、专业名称、代码(无变化)

专业名称:新闻学 专业代码:050301

二、培养目标(有变化)

(2009版)本专业旨在培养德才兼备,掌握当代新闻理念、职业素养和传播技能的应用型新闻专业人才。毕业生须具有扎实的新闻理论知识与基本技能,拥有广博的文化与科学知识,熟悉我国新闻宣传政策与法规,具备较强的新闻业务能力,能够胜任新闻采编等工作;或在党政机关、企事业单位及其他相关单位从事宣传工作。

(2012版)本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,同时具备系统新闻理论知识,熟练掌握信息时代传播技能,熟悉我国新闻、宣传政策法规,有较强的新闻意识和社会活动能力,能在省市级媒体从事编辑、记者、公关、文秘、传媒经营管理等工作的应用型人才。

变化说明:在2012版中增加了体育和美育的修养要求,对学生的综合素质要求更全面;2012版中的应用能力里增加了媒介经营管理、公关、文秘等涉及企业方面的业务素质要求,但淡化了在党政机关和事业单位业务素质方面的要求,说明新闻学的应用型人才培养日益面向市场化需求的趋势。

三、基本规格(有变化)

(2009版)学习马克思主义的基本原理;坚持四项基本原则;发扬实事求是的工作作风;具有分析问题解决问题的能力;热爱祖国,热爱人民,愿为建设现代化的社会主义国而努力工作。专业方面主要学习和掌握新闻学的基本理论和基础知识,受到新闻业务的基本训练,具有较强的社会活动能力和实践操作能力的新闻人才

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握新闻学基本理论基本知识及相关的科学文化知识。

2.掌握新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等业务知识与技能。

3.具有调查研究和社会活动能力。

4.了解新闻工作的方针、政策和法规。

5.了解中国新闻工作现状与发展趋势,了解国外新闻工作发展动态。

6.具有较高的文化素养、较强的文字表达能力能熟地运用现代传播技术,有较高的外语水平,有一定的创造能力

7.具有健康的体魄,达到大学生体育锻炼合格标准。

(2012版)本专业学生主要学习马克思主义基本原理、新闻学基本理论和基础知识,通过学习熟练掌握新闻传播理论和业务技能,具有新闻理论素养和新闻采、编、写、摄、制等基本应用能力。

毕业生应具备以下知识、能力与素质:

1.掌握马克思主义新闻观,作为新闻理论和业务学习的指导思想;了解新闻工作的方针、政策和法规,具备新闻职业道德素养。

2.掌握新闻学基本理论与基本知识,掌握新闻采访、写作、编辑、评论、摄影和多媒体应用等业务知识与技能。

3.具有本专业领域较强的信息搜集、检索、识别、判断的综合应用能力。

4.了解中国新闻工作现状与发展趋势,了解外国新闻工作发展动态。

5.有健康的体魄和良好的审美意识。

变化说明:两版方案的业务技能要求基本一致,但在2012版的人才培养方案中增加了两个要求,一是要求学生具备本专业领域较强的信息搜集、检索、识别、判断的综合应用能力,人才培养的信息化素质和科研素质要求有所提升,二是增加了学生的审美意识要求。

四、学制与修业年限(有变化)

(2009)学制:四年

学位:文学学士学位

最低毕业学分:172学分

(2012版)

1.基本学制为4年。

2.修业年限可根据学生具体情况适当缩短或延长,学习年限最短为3年,最长不得超过7年。

毕业要求及授予学位条件

毕业要求:本专业学生在校期间必须修满本培养方案所规定的172学分,方能毕业。

授予学位条件:取得毕业资格,并符合学校规定的授予学士学位的条件,授予文学学士学位。

变化说明:2012版的学制实行弹性学制,4年为基准,3-6年的弹性修习年限。

五、课程设置整体结构(有变化)

2009版课程整体设置情况

课程类别

学时数

学时百分比(%)

学分数

学分百分比(%)

公共必修课程

732

29.76

42

30.00

专业必修课程

1098

44.63

63

45.00

专业限定选修课程

360

14.63

19

13.57

专业任意选修课程

180

7.32

10

7.14

公共任意选修课程

90

3.66

6

4.29

总 计

2460

100

140

100

2012版课程整体设置情况

课程体系

课程类别

学分及比例

学时及比例

学分

合计

比例(%)

合计(%)

学时

合计

比例(%)

合计(%)

通识教育

平台

必修课

43

49

25.00

28.48

806

908

33.31

37.52

选修课

6

3.48

102

4.21

专业教育

平台

必修课

62

88

36.05

51.17

1052

1512

43.47

62.48

选修课

26

15.12

460

19.01

实践教学平台

35

35

20.35

20.35

 

合计

172

100

2420

100

说明

实践教学40学分,占专业总学分的比例为23.26﹪。其中,独立开设的实践实验课5学分,实践教学平台35学分。

变化说明:总学分方面,从2009版140学分增加到172学分,而总学时数则有2460略降至2420;2012版的课程设置结构更加合理,遵循通识教育和专业教育并举的更加明确的思路,不再像2009版那样笼统地划分为公共和专业课;2012版的必修课与选修课的学分比例为:108:32,比2009版的105:35,整体略有上升,2012版的必修课与选修课的学时比例为1831:562,比2009版的1830:630的比例要略高,但整体必修和选修的学分、学时比变化不是很大。

 

 

六、集中实践设置(有变化)

2009版实践情况

 

课程类别

学分数

备注

入学教育与军事训练

3

3周

专业实习

18

18周
专业见习

1

第3或第5学期

专业考察

1

第4或第6学期

公益劳动

1

1周

社会调查

1

2-4周暑期进行

毕业论文(设计)

6

6周

毕业教育

1

1周

总 计

32

 

2012版实践情况

实践课程类别

课程

代码

学时

学时分配

周数

学分

开课学期

考核方式

备注

理论讲授

实践实验

集中实践教学

入学教育与军事训练

4B000001

 

 

 

3

3

1

2

专业导读

2课时

专业见习

4B140101

 

 

 

 

2

2-3

2

 

专业实习

4B140102

 

 

 

17

17

7-8

2

 

学年论文(设计)

4B140103

 

 

 

 

1

 

2

2篇

毕业论文(设计)

4B140104

 

 

 

8

8

7-8

2

 

社会实践

4B140105

 

 

 

 

2

 

2

 

创新实践

4B140106

 

 

 

 

2

 

2

 

合计

 

 

 

 

35

 

 

 

变化说明:2012版的集中实践相比2009版有以下几个变化:

首先,集中实践环节从32学分增加到35学分,说明进一步突出了应用型和实践性环节的培养;

其次,将公益劳动、社会调查合并为社会实践,增加了创新实践环节,更加突出学生的创新能力;

再次,不再单纯强调暑期等假期的实践,鼓励学生在学习之余的任何课外时间里都可以参加实践,时间安排更加自由和科学;

最后,增加了学年论文的环节,让学生边学习课程边总结课堂学习,课内外实习、实训的经验教训,便于同步操作和监控。

 

 

七、公共必修课程(有变化)

2009版公共必修课

课 程

代 码

课程名称

学 时

开 课

学 期

应 修

学 分

备注

1310001

思想道德修养与法律基础

3

2/1

1

3

 

1310004

中国近现代史纲要

2

2

2

2

 

1310002

马克思主义基本原理概论

3

2/1

3

3

 

1310006

毛泽东思想中国特色社会主义理论体系概论

6

2/1

5~6

6

 

1310005

形势与政策

2

1

1~6

2

 

就业指导

 

 

8

 

 

入学教育与军事训练

3

3周

1

3

 

1330001

1330002

1330003

1330004

体育I

 

体育II

体育III

体育IV

1

1

1

1

2

2

2

2

1

2

3

4

1

1

1

1

 

1320001

1320002

1320003

1320004

大学英语I

 

大学英语II

大学英语III

大学英语IV

4

4

4

4

4

4

4

4

1

2

3

4

4

4

4

4

 

1090001

1090002

1090003

心理学

 

教育学

现代教育技术

3

3

2

3

 

3

2

3

4

5

3

3

2

教师教育专业必修

1340001

教师口语

1

1

 

1

1360001

大学计算机基础

3

2/2

2

3

非计算机专业

1360002

程序设计基础

3

2/2

3

3

理化

1360003

数据库基础及应用

3

2/2

3

3

文政英经新

1260004

多媒体技术及应用

3

2/2

3

3

体音美

共计

 

60

 

 

 

 

 

 

2012版公共必修课

课程类别

课程名称

课程代码

总学时

学时分配

周学时

学分

开课学期

考核方式

理论讲授

实践实验

公共基础课程

思想政治理论

必修课

思想道德修养与法律基础

1B310001

42

28

14

3

3

1

1

 

中国近现代史纲要

1B310003

34

34

 

2

2

2

1

 

马克思主义基本原理概论

1B310002

51

34

17

3

3

3

1

 

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

1B310004

102

68

34

3

6

5-6

1

 

形势与政策

1B310005

34

34

 

 

2

1-8

2

集中分散

外语基础

必修课

大学英语I

1B030001

56

46

10

4

4

1

1

 
大学英语II

1B030002

68

56

12

4

4

2

1

大学英语III

1B030003

68

56

12

4

4

3

1

大学英语IV

1B030004

68

56

12

4

4

4

1

体育与健康

必修课

大学体育I

1B120001

28

4

24

2

1

1

1

 

大学体育II

1B120002

34

4

30

2

1

2

1

大学体育III

1B120003

34

4

30

2

1

3

1

大学体育IV

1B120004

34

4

30

2

1

4

1

信息技术基础

必修课

大学计算机基础

1B080001

68

34

34

4

3

2

1

 

数据库基础及应用

1B080002

68

34

34

4

3

3

1

 

 

大学生职业规划与就业指导

1B440001

17

17

 

 

1

1-8

2

 

跨学科课程

选修课

艺术修养

 

102

安排在2-6学期开设。学生至少选修艺术修养系列2学分课程。文科学生至少选修自然科学系列2个学分课程,理工、体育类学生至少在人文社会科学系列选修2个学分课程。学生选修学分数不低于6学分。
自然科学
人文社会科学

合计

908

615

293

 

49

 

 

 

变化说明:主要变化在于2012版的公修课在总学分从140变为172的增加的基础上,其学分比2009版整体上反而有所下降,从60学分降至49学分,由此可见进一步突出了新闻学专业课的重要程度;专门了对跨学科选课强调了思路和安排;整体上,2012版的方案比2009版要做得更加细节化、更科学、合理。

专业课程设置与学时学分分配表(有很大变化)

2009版专业课程设置

课 程

类 别

课程代码

课程名称

学 分

周学时

开 课

学 期

应 修

学 分

考 核

方 式

备 注

 

 

专业

必修

31401001

古代文学

4

2

1-2

4

考查

 

31401002

基础写作

3

3

1

3

考试

 

31401003

美学概论

2

2

2

2

考查

 

31401004

中国新闻传播史

3

3

1

3

考试

 

31401005

新闻学概论

4

4

1

4

考试

 

31401006

世界新闻传播史

3

3

2

3

考试

 

31401007

广播电视概论

3

3

3

3

考试

 

31401008

现代汉语

3

3

3

3

考查

 

31401009

现当代文学

2

2

3

2

考查

 

31401010

新闻摄影

3

3

2

3

考试

 

31401011

新闻采访

4

4

3

4

考试

 

31401012

古代汉语

2

2

4

2

考查

 

31401013

新闻编辑学

3

3

4

3

考试

 

31401014

新闻写作

4

4

4

4

考试

 

31401015

媒介管理

3

3

5

3

考试

 

31401016

外国文学

2

2

5

2

考查

 

31401017

广告学

2

2

5

2

考试

 

31401018

社会学

2

2

6

2

考查

 

31401019

新闻评论

3

3

5

3

考试

 

31401020

新闻法规与职业道

2

2

2

2

考试

 

31401021

舆论学

3

3

6

3

考试

 

31401022

传播学

3

3

6

3

考试

 

专业

限选

41401023

马克思主义新闻论著选读

2

2

6

2

考试

 

41401024

公共关系

2

2

4

2

考查

 

41401025

网络传播

2

2

5

2

考试

 

41401026

专业英语

2

2

5

2

考试

 

41401027

普通话

2

2

1

2

考查

 

41401028

微机编报

3

4

5

3

考查

 

41401029

电视编辑与制作

2

2

5

2

考查

 

41401030

电视摄像

2

2

3

2

考查

 

41401031

电视新闻学

2

2

6

2

考查

 

 

 

 

 

 

专业

任选

 

 

41401032

社会心理学

1

2

7

1

考查

10

(第七学期开设9周)

41401033

影视作品评析

1

2

7

1

考查

41401034

播音与主持艺术

1

2

7

1

考查

41401035

礼仪

2

2

4

2

考查

41401036

中国现代作家论

1

2

7

1

考查

41401037

电脑特效制作

1

2

7

1

考查

41401038

时评写作

1

2

7

1

考查

41401039

形象设计

1

2

7

1

考查

41401040

逻辑学

2

2

6

2

考查

41401041

社会调查研究方法

3

3

6

3

考查

41401042

本科学位论文写作

1

2

7

1

考查

41401043

社会舆论导向分析

1

2

7

1

考查

41401044

古诗词鉴赏

1

2

7

1

考查

41401045

纪录片创作

2

2

6

2

考查

41401046

新闻写作创新艺术

1

2

7

1

考查

41401047

电视策划

1

2

7

1

考查

41401048

新媒体研究

1

2

7

1

考查

41401049

中国传统文化专题

1

2

7

1

考查

2012版专业教育平台课程设置(1512学时,88学分)

专业基础课(30学分,474学时)

课程类别

课程名称

课程代码

学时分配

周学时

学分

开课学期

考核方式

备注

理论讲授

实践实验

专业

基础

课程

新闻学概论

2B140101

56

56

 

4

4

1

1

 

中国新闻传播史

2B140102

28

28

 

2

2

1

1

 

普通话

2B140103

28

28

 

2

2

1

2

 

基础写作

2B140104

28

28

 

2

2

1

1

 

现代汉语

2B140105

28

28

 

2

2

1

2

 

古代文学

2B140106

68

68

 

2

4

1-2

2

 

现当代文学

2B140107

34

34

 

2

2

3

2

 

世界新闻传播史

2B140108

34

34

 

2

2

3

1

 

新闻英语

2B140109

34

34

 

2

2

4

1

 

社会学

2B140110

34

34

 

2

2

4

1

 

美学概论

2B140111

34

34

 

2

2

4

1

 

公共关系

2B140112

34

34

 

2

2

4

2

 

新闻法规与职业道德

2B140113

34

34

 

2

2

5

1

 

合计

474

474

 

30

30

 

 

 

专业主干课( 32学分,578 学时)

课程类别

课程名称

课程代码

学时分配

周学时

学分

开课学期

考核方式

备注

理论讲授

实践实验

专业

主干

课程

必修课 新闻采访

2B140114

51

51

 

3

3

2

1

 

新闻写作

2B140115

51

51

 

3

3

2

1

 

新闻摄影

2B140116

68

51

17

2

3.5

2-3

1

 

广播电视概论

2B140117

34

34

 

2

2

3

1

 

传播学概论

2B140118

51

51

 

3

3

4

1

 

新闻编辑

2B140119

51

51

 

3

3

4

1

 

微机编报

2B140120

68

34

34

4

3

5

2

 

新闻评论

2B140121

51

51

 

3

3

5

1

 

媒介管理

2B140122

51

51

 

3

3

5

1

 

舆论学

2B140123

51

51

 

3

3

5

1

 

电视摄像

2B140124

51

34

17

3

2.5

6

1

 

合计

578

510

68

32

32

 

 

 

专业拓展课(选修26学分,460学时)

课程类别

课程名称

课程代码

学时分配

周学时

学分

开课学期

考核方式

备注

理论讲授

实践实验

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

专业

拓展

课程

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

经典新闻作品选读

2X140101

34

34

 

2

2

5

2

8

学分

核对与编务

2X140102

34

34

 

2

2

5

2

图片后期处理

2X140103

34

 

34

2

1

5

2

报纸副刊设计

2X140104

34

24

10

2

2

6

2

新闻标题艺术

2X140105

18

18

 

2

1

6

2

电视新闻专题制作

2X140106

34

24

10

2

2

5

2

 

8

学分

非线性编辑

2X140107

34

 

34

2

1

5

2

纪录片创作

2X140108

34

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2

2

5

2

电视策划

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2

2

6

2

出镜记者

2X140110

18

10

8

2

1

6

2

网络传播

2X140111

34

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2

2

5

2

选修18

学分

 

广告艺术

2X140112

34

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2

2

5

2

社会调查方法

2X140113

34

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2

2

6

2

影视编剧

2X140114

34

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2

2

6

2

交际礼仪

2X140115

34

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2

2

6

2

马列新闻论著选读

2X140116

34

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2

2

6

2

受众专题研究

2X140117

34

34

 

2

2

6

2

新媒体研究

2X140118

34

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2

2

6

2

逻辑学

2X140119

34

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2

2

6

2

外国文学

2X140120

34

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2

2

6

2

网络新闻采编

2X140121

34

24

10

2

2

6

2

新闻发言人

2X140122

34

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2

2

6

2

多媒体技术

2X140123

34

 

34

2

1

6

2

必选课

影视特效制作

2X140124

34

 

34

2

1

6

2

影视作品评析

2X140125

34

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2

2

6

2

 

播音主持艺术

2X140126

34

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2

2

6

2

文艺作品演播

2X140127

34

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2

2

6

2

社会心理学

2X140128

34

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2

2

6

2

网络舆情分析

2X140129

18

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2

1

7

2

现场报道

2X140130

18

10

8

2

1

7

2

本科学位论文写作

2X140131

18

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2

1

7

2

网页设计与制作

2X140132

36

 

36

4

1

7

2

必选

节目形态分析

2X140133

18

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2

1

7

2

 

演讲与辩论

2X140134

18

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2

1

7

2

都市晚报专题

2X140135

18

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2

1

7

2

变化说明:相比2009版,2012版专业课程的设置有几个重大变化:

首先,2009版的专业课程只是笼统分为必修和选修课,没有对什么是专业基础和专业主干课程进行区分,授课思路不是很明晰,总专业必修学分笼统算为63,而2012版则不仅区分了专业必修和选修学分,而且将必修课程明确区分为专业基础课和专业主干课,学分分别为30和32,一共62学分,课程设置整体更加明晰、合理和科学;

其次,2009版只设置了专业必选课程,没有做专业必选和任选课程的区分,未对选修学分的数量进行定位,缺乏基准量化标准;

再次,2009版的专业基础课或先修课程等的设置比较混乱,哪门课先开、后开等的设置没有合理规划,而2012版则遵循专业基础课和先修课先行,专业主干课后行,专业理论课先行,专业技能课后行等原则,在夯实基础的前提下对学生的专业进行培养,比较科学合理;

然后,在选修课环节,2009版没有设置专业拓展课程环节,的选修课数量相对较少,学生选课的自由度较小,一些课程与新闻学专业的相关度较低,课程之间的逻辑结构也不严密,2012版遵循了以专业为核心,将课程分为纸媒和广电等不同新闻传播领域,同时选修课辐射相关领域,整体课程设置结构比较合理,逻辑比较严密。

最后,2012版的选修课里增加了较多的实用性、技能性的课程,更加突出应用型、技能型新闻学人才的培养路径。

当然,由于课程设置等规则的变化,课程的代码等也有了变化。

澳门新葡萄京app下载2009版和2012版人才培养方案比较分析小结:

相比2009版,2012版人才培养方案在人才培养目标定位上更加全方位和精确,更加面向市场和面向社会,在课程设置上更强调必修与选修,公共与专业、基础与核心、先行与后行、理论与实践等多种课程的合理配置,思路和机构更加明确,体系更加严谨和科学;实践环节更加强调全方位实践和创新,从总体上看,对应用型、技能型、服务型、创新型人才培养目标的体现和实施更加明确和到位。

 

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